1. Đề tài nghiên cứu
Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự gắn kết công việc của cán bộ giảng viên đối với nhà trường tại các trường Đại học.
2. Mô hình nghiên cứu
Từ nền tảng cơ sở lý luận, tác giả xây dựng mô hình nghiên cứu gồm sáu biến độc lập Bản chất công việc, Thương hiệu nhà trường, Đào tạo phát triển, Cấp trên, Đồng nghiệp, Văn hóa tổ chức tác động lên biến phụ thuộc Sự gắn kết.
3. Giả thuyết nghiên cứu
Từ cơ sở lý luận và mô hình nghiên cứu, tác giả đặt ra các giả thuyết nghiên cứu:
Giả thuyết H1: Bản chất công việc có sự tác động thuận chiều đến sự gắn kết của nhân viên
Giả thuyết H2: Thương hiệu nhà trường có sự tác động thuận chiều đến sự gắn kết của nhân viên
Giả thuyết H3: Đào tạo phát triển có sự tác động thuận chiều đến sự gắn kết của nhân viên
Giả thuyết H4: Cấp trên có sự tác động thuận chiều đến sự gắn kết của nhân viên
Giả thuyết H5: Đồng nghiệp có sự tác động thuận chiều đến sự gắn kết của nhân viên
Giả thuyết H6: Văn hóa tổ chức có sự tác động thuận chiều đến sự gắn kết của nhân viên
4. Bảng câu hỏi khảo sát
Thân gửi Quý Thầy/Cô!
Tôi là A, là học viên cao học của trường Đại học X. Hiện nay, tôi đang thực hiện đề tài nghiên cứu “Các nhân tố ảnh hưởng đến sự gắn kết công việc của cán bộ giảng viên đối với nhà trường tại các trường Đại học”. Xin Thầy/Cô vui lòng trả lời một số câu hỏi trong phiếu khảo sát này. Tất cả ý kiến của Thầy/Cô đều có ý nghĩa quan trọng đối với sự thành công của luận văn. Các thông tin cung cấp sẽ được bảo mật và chỉ sử dụng vào mục đích nghiên cứu đề tài này. Mong nhận được sự cộng tác của Thầy/Cô.
Xin chân thành cảm ơn!
Dưới đây là một số chỉ tiêu để đánh giá sự gắn kết trong công việc. Xin Thầy/Cô cho biết mức độ đồng ý của bản thân đối với mỗi phát biểu bằng cách khoanh tròn vào các con số tương ứng:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|
| Rất không đồng ý | Không đồng ý | Trung lập | Đồng ý | Rất đồng ý |
| BẢN CHẤT CÔNG VIỆC | ||||||
| CV1 | Tôi được sử dụng nhiều kỹ năng trong công việc | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| CV2 | Công việc hiện tại phù hợp với năng lực của tôi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| CV3 | Tôi cảm thấy được chủ động sáng tạo trong công việc của mình | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| CV4 | Tôi được quyền quyết định một số vấn đề nhất định trong công việc của mình | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| THƯƠNG HIỆU NHÀ TRƯỜNG | ||||||
| TH1 | Nhà trường có uy tín đối với cộng đồng địa phương. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| TH2 | Danh tiếng của Nhà trường được công nhận trong mạng lưới các trường đại học trong nước. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| TH3 | Trường được các học sinh lựa chọn để theo học đại học. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN | ||||||
| DT1 | Thường xuyên được đào tạo cho công việc | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| DT2 | Kiến thức từ các khóa đào tạo giúp tôi làm việc hiệu quả hơn | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| DT3 | Tôi được trang bị các kỹ năng cần thiết để thực hiện công việc | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| CẤP TRÊN | ||||||
| CT1 | Lãnh đạo luôn quan tâm, hỗ trợ cấp dưới | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| CT2 | Lãnh đạo coi trọng năng lực, tài năng của nhân viên | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| CT3 | Lãnh đạo đối xử công bằng với các nhân viên | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| CT4 | Tôi tin tưởng ở ban lãnh đạo nhà trường | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| CT5 | Lãnh đạo có kiến thức chuyên môn và năng lực tốt | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| ĐỒNG NGHIỆP | ||||||
| DN1 | Đồng nghiệp gần gũi và thân thiện | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| DN2 | Đồng nghiệp sẵn sàng giúp đỡ nhau | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| DN3 | Đồng nghiệp phối hợp tốt trong khi làm việc | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| DN4 | Tôi cảm thấy thoải mái trong quan hệ với các đồng nghiệp. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| DN5 | Trình độ chuyên môn của tôi được nâng cao khi làm việc với các đồng nghiệp | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| VĂN HÓA TỔ CHỨC | ||||||
| VH1 | Chính sách khen thưởng, kỷ luật công bằng, công khai | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| VH2 | Môi trường làm việc ở Trường thúc đẩy việc thực hiện trách nhiệm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| VH3 | Nhà trường khuyến khích thực hiện chính sách hỗ trợ cộng đồng, xã hội | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| VH4 | Mọi người sẵn sàng chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm với nhau. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| SỰ GẮN KẾT | ||||||
| GK1 | Tôi xem trường như mái nhà thứ hai | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| GK2 | Tôi tự hào vì được làm việc trong trường | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| GK3 | Tôi cảm thấy các vấn đề khó khăn của nhà trường cũng là vấn đề của mình. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| GK4 | Trường đã mang lại cho tôi nhiều thứ, tôi cảm thấy “ có lỗi” nếu rời bỏ Trường. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| GK5 | Tôi cảm thấy có trách nhiệm với trường | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| GK6 | Mặc dù có công việc tốt hơn ở đơn vị khác nhưng tôi cảm thấy rời khỏi trường lúc này là không nên | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
THÔNG TIN CHUNG
● Trình độ học vấn:
1.❑ Sơ cấp và trung cấp
2.❑ Cao đẳng
3.❑ Đại học
4.❑ Thạc sĩ
5.❑ PGS, Tiến sĩ
● Trình trạng hôn nhân:
1.❑ Độc thân
2.❑ Đã có gia đình
● Số năm làm việc tại Trường:
1.❑ Dưới 5 năm
2.❑ Từ 5 – dưới 10 năm
3.❑ Từ 10 – 15 năm
4.❑ Trên 15 năm
● Chức vụ tại Trường:
1.❑ Nhân viên
2.❑ Chuyên viên
3.❑ Tổ trưởng/Trưởng nhóm)
4.❑ Khác (Trưởng hoặc phó phòng/khoa,… )
● Thu nhập bình quân mỗi tháng từ công việc hiện tại?
1.❑ Dưới 10 triệu
2.❑ Từ 10 – dưới 15 triệu
3. ❑ Từ 15 – 20 triệu
4.❑ Trên 20 triệu
Thầy/Cô, Anh/Chị mong đợi gì nhất từ Nhà trường (khoanh tròn một lựa chọn)?
1. Thu nhập cao
2. Công việc ổn định
3. Cơ hội thăng tiến
4. Điều kiện làm việc thuận lợi thoải mái
5. Danh vọng, địa vị
6. Khác (vui lòng ghi rõ):……………
Tuổi: ………
Giới tính: 1.❑ Nam 2.❑ Nữ
Thầy/Cô, Anh/Chị có kiến nghị gì để cán bộ viên chức gắn kết với Nhà trường hơn?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………